Nossa proposta pedagógica se apóia na teoria do desenvolvimento humano. A criança, em seu processo de desenvolvimento, descobre e conhece o mundo, os objetos e as situações, através das ações de olhar, sentir, pegar, chupar, agarrar, derrubar, empurrar, jogar, rolar... tendo o adulto como mediador. É este adulto que vai chamar a atenção para os "movimentos contínuos e espetaculares" do mundo, vai alimentar a curiosidade das crianças e estimular os pequenos "cientistas" e "pesquisadores" durante suas experiências físicas, ajudando-os a desvelar os "artistas talentosos" que são, através dos procedimentos da arte (pintura, colagem, música dança, dramatização, teatro, construções com sucata), dos jogos motores, dos jogos simbólicos e dos jogos de regras. Junto com a criança, o educador transita pela educação infantil, caminhando pelo mundo mágico do "faz-de-conta", para além do real. Vai se revelando o mundo simbólico, produzindo linguagens. A ação educativa de forma integrada conecta-se na rotina com as atividades pedagógicas, de higiene e alimentação.